CGT Educ'Action Poitiers

Évaluations nationales

Janvier 2025

Un outil au service d’une pédagogie unique… … et néfaste pour les élèves et le métier d’enseignant·e

Depuis l’élection de N.Sarkozy en 2007, la « culture de l’évaluation » est devenue un leitmotiv pour les ministres de l’Éducation nationale. Cette « culture » tourne le dos à des années de recherche en pédagogie, mais aussi aux bienfaits qui, grâce à l’éducation populaire, avaient pu progressivement intégrer la vie des classes. Elle malmène les élèves mais aussi les enseignant·es. Il faut d’ailleurs dissocier cette culture de la pratique de l’évaluation pour laquelle la CGT Éduc’action n’a pas d’opposition formelle.

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L’École inclusive

La CGT Éduc’action (Éducation nationale) et l’UFAS CGT (Union Fédérale Action Sociale) ont pris l’initiative d’engager une réflexion commune autour de l’École inclusive, et ce au regard de nos champs professionnels respectifs. Face aux attentes institutionnelles, aux évolutions de nos métiers et celles de la société, les personnels partagent majoritairement les mêmes problématiques et interrogations. Ils se voient imposer des conditions de travail intenables qui entrainent une importante perte de sens dans l’exercice de leurs métiers. Face à cette situation, la CGT, forte de son caractère interprofessionnel, se doit d’être en mesure de pouvoir porter leurs revendications et aspirations, comme elle l’avait fait lors de sa campagne « Revaloriser le travail du soin et du lien ».

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Amiante dans les locaux scolaires

Danger : Comment la détecter

L’amiante est interdite en France depuis 1997

MAIS l’amiante dans les locaux scolaires reste une réalité.
Tous les bâtiments construits avant 1997 sont susceptibles de contenir de l’amiante (soit 85% des bâtiments). L’interdiction de l’amiante n’a pas rimé avec éradication.
Le désamiantage représente des dépenses telles que les collectivités n’ont souvent pas programmé ces chantiers. Avec le temps, le bâti s’use, se dégrade et les fibres d’amiante se libèrent, entraînant des maladies qui peuvent se déclencher 10 à 40 ans après l’exposition.

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Calendriers des épreuves ecrites 2026 du BAC, BAC PRO, CAP et DNB

Calendriers "extrait du BO n°36 du 25 septembre"

Télecharger les calendriers

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Moyens budgétaires pour la rentrée 2025

Janvier 2025

Extraits documents CSA académique

Prévisions du rectorat pour la rentrée 2025 (nombre d'élève dans le second degré) :

La proposition budgétaire pour la rentrée 2025 : -85 emplois

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Éléments nationaux et conséquence sur notre académie pour la rentrée 2025 suite au Comité social d’administration ministériel (du 17 01 2025)

Mis à jour Janvier 2025

National

1^er degré : environ -74811 élèves
2^ème degré : environ -11902 élèves

Emplois au niveau national (324-470 = -146 premier degré et second degré)
1^er degré : -470
2^ème degré : +324

(324-470 = -146 premier degré et second degré)

A noter aussi :
+170 postes CPE
+2000 postes AESH
+600 AED

Académie de Poitiers

1^er degré : environ -2525 élèves
2éme degré : environ -1445 élèves (collège : -1211 ; LGT/LPO : -287 ; LP :+151 ; autres : -98)

Emplois dans l’académie
1^er degré : -30
2^èmedegré : -85

A noter aussi:
+2 CPE
Personnel administratif -1

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Vidéos pour le 2nd Degré - septembre 2024

Videos sur la chaine Youtube de la CGT Éduc'action reprenant les interventions de nos secrétaires nationales·aux à l'Assemblée nationale dans le cadre de la commission des affaires culturelles et de l'éducation.

- voie pro et mise en place de la réforme - Philippe Dauriac

- Manque d'attractivité, mutations, perte de sens - Philippe Dauriac

- Problème non affectation & filière sport en LP - Philippe Dauriac

- Réforme de la formation initiale & Mépris Macroniste - Christine Pau

- Harcèlement, pause numérique et uniforme - Christine Pau

- Conditions de rentrée et perte de sens - Christine Pau

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2nd degré

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